3.1 การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
– หลักสูตรสถานศึกษา
– แผนการจัดการเรียนรู้
– แบบประเมินหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้
– รายงานการประชุมของคณะกรรมการสถานศึกษา
– ระบบสารสนเทศในการติดตามผลผู้จบหลักสูตร
– โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
– เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)
– หลักฐานเชิงประจักษ์
3.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
– หลักสูตรของสถานศึกษา
– แผนการจัดการเรียนรู้ การวัดผลประเมินผล
– แผนการจัดการเรียนรู้และบันทึกหลังการจัดการเรียนรู้
– SAR
– ผลการประเมินสมรรถนะของผู้เรียน
– ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
– ผลการประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ไปพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง
– โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
– เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)
– หลักฐานเชิงประจักษ
3.3 ครูวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
– แผนการจัดการเรียนรู้
– การวัดและประเมินผล
– ระบบการส่งต่อ ติดตามผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
– รายงานผลการ ประเมินตนเอง SAR ย้อนหลัง ๓ ปี
– รายงานผลการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียนผ่านช่องทาง หลากหลาย 🌏 เว็บไซต์โรงเรียน 📚 ประชาสัมพันธ์โรงเรียน
– ระบบข้อมูล สารสนเทศที่ เกี่ยวข้องกับการวัด และประเมินผลการ เรียนรู้ของผู้เรียน
– เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)